<?xml version="1.0" encoding="ISO-8859-1"?>
<rss version="2.0">
	<channel>
		<title>Riksorganisationen Unga Synskadade</title>
		<link>http://www.ungasynskadade.se/</link>
		<description>Pressmeddelanden</description>
		<image>
			<url>http://www.ungasynskadade.se/http://www.ungasynskadade.se/bilder/uslogga_160px.gif</url>
			<title>Riksorganisationen Unga Synskadade</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se</link>
			<width>160</width>
			<height>62</height>
			<description>Unga Synskadades logotype</description>
		</image>
		<item>
			<title>Protest under pågående votering i riksdagen</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2469</link>
			<description>Pressmeddelande 23 juni 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
När riksdagen på tisdagen röstade igenom det omstridda förslaget till ny skollag visade Riksorganisationen Unga Synskadade (US) från åhörarläktaren sitt och andras missnöje. I en skarp protest med flygblad och banderoll uppmanades ledamöterna under pågående votering att rösta nej till förslaget. Nu lovar de rödgröna att arbeta bort diskrimineringen i skollagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Trots skarpa och entydiga varningar har regeringen tagit fram en ny skollag som möjliggör diskriminering av elever med funktionsnedsättning. Enligt det förslag som klubbades i riksdagen på tisdagen vill Regeringen att elever i behov av särskilt stöd Bara ska kunna nå betyget Godkänt. Regeringen anser också att skolor oavsett driftsform ska fortsätta neka elever med funktionsnedsättningar utbildning samt att elever med synnedsättning inte ska få och utveckla punktskriften som läs och skriftspråk. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Den här lagen sorterar konsekvent elever i ett A och B-lag. Genom att ge elever i behov av särskilt stöd sämre villkor än andra och genom att låta skolor välja bort vissa elever öppnar den för ytterligare diskriminering och utanförskap för en redan utsatt elevgrupp, säger Victoria Öjefors, ordförande för Unga synskadade.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Med protesten från åhörarläktaren ville US också visa att skollagspropositionen är inkonsekvent. Portalparagrafen säger att ”I utbildningen ska hänsyn tas till barns och elevers olika behov. Barn och elever ska ges stöd och stimulans så att de utvecklas så långt som möjligt. En strävan ska vara att uppväga skillnader i barnens och elevernas förutsättningar att tillgodogöra sig utbildningen”. Samtidigt begränsas rätten till särskilt stöd. En ekvation som inte går ihop anser US. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Vår förhoppning var att riksdagsledamöterna för en gångs skull skulle släppa partiprestigen och låta sunt förnuft och samhällsansvar styra hur de röstade. Nu gick lagen tyvärr igenom, men det positiva är att den rödgröna riksdagsgruppen efter protesten har lovat att jobba för en förändring i lagen om de vinner valet, säger Elvira Kivi, vice ordförande för Unga synskadade.&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
Den grupp från US som utförde protesten från åhörarläktaren greps och fördes bort, men blev bemötta med förståelse och respekt. Exempelvis kommer nu de rödgröna partierna arbeta för att förändra de diskriminerande delarna i skollagen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kontakt:&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, ordförande Unga synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0733-22 32 54&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elvira Kivi, vice ordförande Unga synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0704-23 06 30&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Riksorganisationen Unga Synskadade (US) är en intressepolitisk organisation bestående av ungdomar med synnedsättning i åldern 12-30 år. US arbetar för att personer med synnedsättning i Sverige ska ha möjligheter och förutsättningar att kunna leva och verka i samhället på jämlika villkor som seende.</description>
		</item>
		<item>
			<title>Unga synskadade bjuder in politiker och skolexperter till filmpremiär</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2467</link>
			<description>Pressmeddelande 21 juni 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unga synskadade bjuder in politiker och skolexperter till filmpremiär&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den borgliga regeringsmajoriteten har inte lyssnat på skolexperter och myndigheter. Istället har man klubbat en ny lärarutbildning som inte ger lärarna kunskap att undervisa alla sina elever. Nu bjuder Riksorganisationen Unga Synskadade (US) in politiker och ansvariga för lärarutbildningen till filmpremiär. Med de tre kortfilmerna ”Lär min lärare” visar US varför funktionshinderkunskap måste vara obligatoriskt för lärarstudenter.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Myndigheter och experter på skolområdet visar gång på gång att lärare måste få mer kunskap i att inkludera och undervisa även elever med funktionsnedsättningar. Såväl expertmyndigheterna som funktionshinderrörelsen och lärare vill att denna kompetens ska vara obligatorisk redan i utbildningen. Ändå röstade regeringsmajoriteten i riksdagen den 28 april igenom en ny lärarutbildning, som inte heller den kommer ge lärarstudenterna kompetens att inkludera och undervisa alla sina elever. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Trots skarpa varningsklockor som ”likvärdigheten i fara för elever med funktionsnedsättning” och ”lärarutbildning med brister i människosyn”, så har regeringen valt att inte lyssna&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Trots tydliga krav i flertalet granskningsrapporter, i remissvar och i debattartiklar verkar regeringen inte tycka att alla elever ska få en chans att bli bäst i klassen. Istället får vi en lärarutbildning, där studenterna helt enkelt inte får den kunskap som behövs för att skapa en jämlik och rättvis skola, säger Victoria Öjefors, ordförande för Unga synskadade. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu startar US kampanjen ”Lär min lärare”, där syftet är att få politiker att förstå att bristerna i den nya lärarutbildningen måste rättas till. Som en start för kampanjen bjuder US in utbildningsministern och andra skolpolitiker samt skolexperter och ansvariga för lärarutbildningen till filmpremiär och mingel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- I kampanjen ska vi använda tre kortfilmer, som visar varför funktionshinderkunskap behövs. De visar med tydliga och konkreta exempel från verkligheten hur en lärares eller annan pedagogs bristande kunskap försätter en elev med funktionsnedsättning i en diskriminerande eller exkluderande situation, säger Tomas Blomberg, som själv är lärare och har en synnedsättning. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tomas berättar vidare att sådana situationer är mycket vanliga, men att de oftast kan undvikas om lärarna har funktionshinderkunskap med sig från utbildningen.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tisdag 22 juni kl. 16.30 hälsas såväl media som politiker och alla som stödjer kravet på obligatorisk funktionshinderkunskap till mingelparty och filmvisning i Gotlandssalen på Gotlandsgatan 44 i Stockholm.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kontakt:&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, ordförande Riksorganisationen Unga Synskadade, tfn: 0733-22 32 54.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tomas Blomberg, utbildad lärare och medlem i Unga Synskadade, tfn: 070-920 03 34.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Micke Ståhl, politisk sekreterare, Unga synskadade, tfn: 08-39 92 91.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mer info finns också på www.ungasynskadade.se/funktionshinderkunskap&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fakta:&lt;br /&gt;
Varje lärare möter i sitt yrkesverksamma liv flera elever med funktionsnedsättning. Det kan handla om allt från osynliga svårigheter som dyslexi och koncentrationssvårigheter till hörsel- eller synnedsättningar eller rörelsehinder. En kurs i funktionshinderkunskap ger lärarstudenterna både teoretiska och praktiska kunskaper om hur olika typer av funktionsnedsättningar påverkar inlärningen. Den ger också kompetens att upptäcka särskilda behov, om bemötande och om var lärarna kan få råd och stöd både till sig själva och till eleven. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förutom stora delar av funktionshinderrörelsen pekar också flera myndigheter på behovet av funktionshinderkunskap för lärare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skolinspektionen har i två nyligen publicerade granskningar tittat på situationen för elever med funktionsnedsättning i såväl grundskolan som i gymnasieskolan. Båda granskningarna visar att skolor inte är tillräckligt anpassade efter elever med särskilda behov samt att de brister som finns ofta beror på personalens bristande eller varierande kompetens kring funktionsnedsättningars påverkan på inlärning. Skolinspektionen skriver bland annat att likvärdigheten för elever med funktionsnedsättning är i fara.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I Skolverkets senaste attitydundersökning som publicerades i maj anger var tredje grundskollärare och hälften av gymnasielärarna att de saknar kompetens för att stödja elever i behov av särskilt stöd. Lärarna tycker också att skolan är dålig på att anpassa verksamheten efter elevers olika förutsättningar. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, konstaterar i sitt remissvar till betänkandet om den nya lärarutbildningen att ”utredningen generellt sett inte i tillräcklig omfattning uppmärksammat de förutsättningar som bör finnas för att barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar ska få en utveckling och utbildning som präglas av likvärdighet, delaktighet, tillgänglighet och gemenskap.” SPSM menar också i sitt remissvar att den utbildningsvetenskapliga kärnan som föreslås för den nya lärarutbildningen bör utvidgas till att även omfatta ”kunskap som förebereder lärare att möta och undervisa klasser/grupper där barn, ungdomar och vuxna med olika typer av funktionsnedsättningar utgör en dimension av mångfalden.” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Riksorganisationen Unga Synskadade (US) är en intressepolitisk organisation bestående av ungdomar med synnedsättning i åldern 12-30 år. US arbetar för att personer med synnedsättning i Sverige ska ha möjligheter och förutsättningar att kunna leva och verka i samhället på jämlika villkor som seende. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
www.ungasynskadade.se</description>
		</item>
		<item>
			<title>Tre organisationer kritiserar Sabuni för att förhala lag om bristande tillgänglighet</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2453</link>
			<description>Pressmeddelande 2010-06-10&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Synskadades Riksförbund, Förbundet Sveriges Dövblinda, och Riksorganisationen Unga Synskadade kräver att Nyamko Sabuni ger klart besked i frågan om hur bristande tillgänglighet ska hanteras i lagen. När utredningen nu skickas ut på remiss vill ministern tillsätta ännu en utredning, vilket ytterligare kommer att fördröja en bra diskrimineringslag.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Den 1 januari 2009 fick vi en ny diskrimineringslag i Sverige. Men lagen tog inte upp hur man skulle hantera bristande tillgänglighet.  Frågan har sedan utretts av Hans Ytterberg vars förslag som nu kommer att skickas ut på remiss. Ytterberg föreslår att ett förbud mot diskriminering i form av bristande tillgänglighet för personer med funktionsnedsättning införs i diskrimineringslagen.  Det innebär att den som underlåter att vidta åtgärder för tillgänglighet ska kunna dömas för diskriminering.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Men den 27 maj skickade Integrations- och jämställdhetsdepartementet ut ett pressmeddelande om att ytterligare utredningar nu ska göras.  Nyamko Sabuni skriver:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
”Innan det blir aktuellt med lagstiftning kommer ett uppdrag ges till en statlig myndighet att ytterligare belysa de kostnader som kan uppstå för privata och offentliga aktörer. Remissvaren på Ytterbergs utredning och den kompletterande kostnadsberäkningen kommer att vägas samman innan regeringen lägger fram lagförslag till riksdagen.”&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Synskadades Riksförbund, Förbundet Sveriges Dövblinda och Riksorganisationen Unga Synskadade reagerar starkt emot detta förfarande. Vi anser att regeringen förhalar frågan.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vems intressen går regeringen när man återigen hänvisar till att kostnaden för våra mänskliga rättigheter ska utredas? Åren går, löften ges och förhoppningarna väcks. Nya kapitel skrivs i tegelstenen ”konsten att skjuta en fråga framför sig&quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu ska åter en utredning presenteras med motiv för att otillgänglighet ska betraktas som diskriminering. Men, diskrimineringen har ett pris. Vilket tycks vara svårt att räkna fram, då utredning efter utredning får underkänt på denna punkt. Är det inkompetenta utredare eller finns det intressen som motverkar våra mänskliga rättigheter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alla politiska partier är för en lagreglerad rätt för oss att kunna ta oss in i offentliga lokaler, ta del av serviceutbud och få samma möjligheter till information som andra människor. Men haken är att det ska vara rimligt och till skäliga kostnader. Vi undrar om man kan ha realisation på mänskliga rättigheter?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förbundet Sveriges Dövblinda, Synskadades Riksförbund och Riksorganisationen Unga Synskadade kräver besked före valet. När kommer lagen mot diskriminering att kompletteras med otillgänglighet som diskrimineringsgrund?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Tiina Nummi- Södergren SRF, Victoria Öjefors US, Pontus Degsell FSDB.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kontakt:&lt;br /&gt;
Tiina Nummi-Södergren, Synskadades Riksförbund. 08 – 39 91 11&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors. Unga Synskadade. 0733-22 32 54&lt;br /&gt;
Pontus Degsell , Förbundet Sveriges Dövblinda: 08 – 39 90 00. vx.</description>
		</item>
		<item>
			<title>Unga med funktionsnedsättning testar kaféer med nedslående resultat</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2409</link>
			<description>Pressmeddelande 25 maj 2010&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
Att fika på kafé är en av de vanligaste formerna för unga att umgås. En undersökning gjord av Nätverket unga för tillgänglighet visar att unga med funktionsnedsättning stängs ute från denna gemenskap. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
I Nätverket unga för tillgänglighet samlas ungdomsförbund för personer med funktionsnedsättning för att tillsammans uppmärksamma unga funktionsnedsattas situation i samhället. Den 19 maj genomförde nätverket manifestationen ”fika för alla” för att påverka kaféer att öka sin tillgänglighet. Totalt testades 28 kaféer i Stockholm och Göteborg. Endast tre kaféer blev helt godkända på alla punkter.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
– Vi undersökte några för oss grundläggande frågor: Kunde de med rullstol komma in? Fanns det fika för allergiker och intoleranta? Hur var ljudmiljön för hörselskadade? Var ledarhundar välkomna?, berättar Mikael Ståhl från Unga synskadade.   &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Undersökningen visade för rullstolsburen att endast hälften av kaféerna gick att komma in på. För synskadade var resultatet än mer nedslående. Hela 18 kaféer tog inte emot ledarhundar, tvärt emot vad som rekommenderas av Livsmedelsverket. I de kaféer som rullstolsburna kom in på hade många tyvärr för höga bardiskar och barbord och en tredjedel av toaletterna var obrukbara.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
För allergiker och intoleranta mot gluten och laktos saknades något ätbart alternativ på en tredjedel av kaféerna. Däremot fanns förhållandevis få allergiframkallande växter och dofter. För hörselnedsatta hade flera kaféer en så dålig ljudmiljö att det var svårt att samtala. Dock var bemötandet för det mesta bra från personalen.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
– Vi fick ett mycket nedslående resultat i vår undersökning. Det rör sig om diskriminering som vi vill skyddas från i samhället. Nu hoppas vi på en lagstiftning som klassar bristande tillgänglighet som diskriminering, säger Mikael Ståhl.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Godkända caféer:&lt;br /&gt;
Café publik på Drottninggatan i Stockholm&lt;br /&gt;
Hamngatan Storier i Gallerian i Stockholm&lt;br /&gt;
Expressohouse på Centralstationen i Göteborg&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Inbjudan till presskonferens&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Träffa oss handikappungdomsförbund som ingår i Nätverket unga för tillgänglighet. Vi samlas alla på det tillgängliga kaféet Scufferiet onsdagen den 26 maj kl. 14.00. &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Adress: Hagalundsgatan 21 i Solna. Varmt välkomna!&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Kontakt:&lt;br /&gt;
Mikael Ståhl, politisk sekreterare Unga synskadade, 08-39 92 91.&lt;br /&gt;
Rosmarie Sundström, informatör Svenska Celiakiungdomsförbundet, 0737- 26 35 56.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
I nätverket Unga för tillgänglighet ingår Unga reumatiker, Unga synskadade, Unga RBU-are, Unga rörelsehindrade, Unga med psoriasis, Svenska celiakiungdomsförbundet, Unga allergiker, Handikappförbunden och Unga hörselskadade.</description>
		</item>
		<item>
			<title>Björklund och Krantz belönas med Vaxpropp och förstoringsglas</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2341</link>
			<description>Pressmeddelande 27 april 2010&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
Unga Hörselskadade delar årligen ut vaxproppen åt en person, organisation, en myndighet eller ett företag som på något sätt visad brist på lyhördhet gentemot unga människor med hörselskadors behov och intressen. I år går vaxproppen till utbildningsminister Jan Björklund som valt att fullständigt negligera flera svenska funktionshinderorganisationers krav på en obligatorisk kurs i funktionshinderskunskap i den nya lärarutbildningen. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– Trots omfattande korrespondens, remissvar och samtal med årets mottagare står det inte ett ord om obligatorisk funktionshinderskunskap i propositionen om den nya lärarutbildningen. Propositionen har det löftesrika namnet Bäst i klassen men man kan ifrågasätta hur Jan Björklund har tänkt sig det då ett stort antal elever i den svenska skolan inte ens får vara med och tävla, säger Gudrun Skaven Petterson, ordförande för Unga Hörselskadade (UH). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
På onsdag den 28 april ska propositionen om lärarutbildningen debatteras i Riksdagen, Unga Hörselskadade kommer tillsammans med Unga Synskadade närvara och överlämna Vaxproppen och ett förstoringsglas till de utbildnings-ansvariga ministrarna Jan Björklund och Tobias Krantz. Gåvorna är symboler för hur illa frågan om funktionshinderkunskap i lärarutbildningen hanterats. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 – Det verkar som om varken Björklund eller Krantz hört eller läst om funktions-hinderkunskapens nödvändighet, som inte bara vi utan också Skolinspektionen och Specialpedagogiska skolmyndigheten länge påtalat. Kanske hör och ser de bättre om vaxproppen dras ut och förstoringsglaset kan sätta fokus på det nödvändiga i att alla lärarstudenter får kunskap om olika behov och hur man skapar ett inkluderande arbetssätt i skolan, kommenterar Victoria Öjefors, ordförande för Riksorganisationen Unga Synskadade (US). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Konsekvensen av Jan Björklunds agerande blir att Riksdagen är på väg att rösta igenom propositionen som gör att vi får en lärarutbildning som strider mot två konventioner, både mot FN:s konvention om rättigheter för personer med funktionsnedsättning samt mot FN:s konvention om barnets rättigheter, och som varken ger lärarna verktyg att upptäcka särskilda behov eller kommunicera med och undervisa de elever de ska möta. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– Unga Hörselskadades och Unga Synskadades förhoppning är nu att i alla fall någon i Riksdagen reagerar och debatterat för införandet av obligatorisk funktionshinderkunskap på lärarutbildningen för Sveriges utbildningsminister Jan Björklund, årets mottagare av Unga Hörselskadade utmärkelse Årets vaxpropp, kommer uppenbarligen inte att göra det, avslutar Gudrun Skaven Petterson. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För ytterligare information kontakta:&lt;br /&gt;
Gudrun Skaven Petterson, ordförande Unga Hörselskadade&lt;br /&gt;
076-818 98 74, gudrun.skaven.petterson@uh.se&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, ordförande Unga Synskadade, 0733-22 32 54, victoria.ojefors@ungasynskadade.se</description>
		</item>
		<item>
			<title>Utbildningsutskottet avgör framtiden för elever med funktionsnedsättning</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2268</link>
			<description>Pressmeddelande 17 mars 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Under torsdagen avgörs framtiden för svenska elever när riksdagens utbildningsutskott bereder propositionen om en ny lärarutbildning. Om Regeringens förslag står fast kommer utbildade lärare inte heller i framtiden ha kompetens att undervisa alla elever som de möter i sitt yrkesliv. Unga Hörselskadade (UH) och Riksorganisationen Unga Synskadade (US) kräver nu att utskottets ledamöter tar sista chansen att införa obligatorisk funktionshinderkunskap för alla lärarstudenter. &lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
I februari presenterade utbildningsminister Jan Björklund propositionen Bäst i klassen – en ny lärarutbildning (prop. 2009/10:89), som nu ska beredas av utbildningsutskottet. Denna proposition missar helt den kritik som såväl flera funktionshinderorganisationer som lärarhögskolor och skolmyndigheter fört fram i sina remissvar till utredningen - nämligen att lärarutbildningen måste ha en obligatorisk kurs med funktionshinderkunskap. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– När Björklund och Regeringen lyckades tappa bort ett så viktigt och självklart inslag som obligatorisk funktionshinderkunskap står hoppet nu till utbildningsutskottet.  Om utskottet inte rättar till det här slarvet från Regeringen kommer nyutexaminerade lärare inte heller i framtiden ha kompetens att inkludera alla de elever med funktionsnedsättning som man möter i sin undervisning, säger Victoria Öjefors, ordförande för US.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En obligatorisk kurs i funktionshinderkunskap ger en trygghet för framtida elever, föräldrar och lärare. Elever gör som läraren och är läraren osäker i sitt bemötande av det barn som har en funktionsnedsättning smittar beteendet av sig på resten av klassen. Det är förstås inte acceptabelt att lärarnas bristande kunskaper leder till försämrad undervisning och utanförskap för dessa elever. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– Det skulle vara ett stort misstag om Riksdagen skulle rösta igenom den här propositionen, vi skulle få en lärarutbildning som strider mot två viktiga konventioner och som varken ger lärarna verktyg att upptäcka särskilda behov eller kommunicera med och undervisa de elever de ska möta, säger Julia Willig, ordförande för UH.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Med stort stöd kräver UH och US nu alltså att funktionshinderkunskap blir en obligatorisk del av den ettåriga utbildningsvetenskapliga kärnan som alla lärarstudenter, enligt propositionen, ska få. Alla pedagoger måste få kompetens att möta och undervisa elever med olika funktionsnedsättningar. Först då kan alla elever få samma chans att bli ”bäst i klassen”! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För mer information kontakta:&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, ordförande Unga Synskadade, Telefon: 0733-22 32 54 &lt;br /&gt;
Julia Willig, Ordförande Unga Hörselskadade, Telefon: 076-818 98 74&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mer info finns också på www.ungasynskadade.se/funktionshinderkunskap&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fakta:&lt;br /&gt;
Varje lärare möter i sitt yrkesverksamma liv flera elever med funktionsnedsättning. Det kan handla om allt från osynliga svårigheter som dyslexi och koncentrationssvårigheter till hörsel- eller synnedsättningar eller rörelsehinder. En kurs i funktionshinderkunskap ger lärarstudenterna både teoretiska och praktiska kunskaper om hur olika typer av funktionsnedsättningar påverkar inlärningen. Den ger också kompetens att upptäcka särskilda behov, om bemötande och om var lärarna kan få råd och stöd både till sig själva och till eleven. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förutom stora delar av funktionshinderrörelsen pekar också flera myndigheter på behovet av funktionshinderkunskap för lärare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, konstaterar i sitt remissvar till betänkandet om den nya lärarutbildningen att ”utredningen generellt sett inte i tillräcklig omfattning uppmärksammat de förutsättningar som bör finnas för att barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar ska få en utveckling och utbildning som präglas av likvärdighet, delaktighet, tillgänglighet och gemenskap.” SPSM menar också i sitt remissvar att den utbildningsvetenskapliga kärnan som föreslås för den nya lärarutbildningen bör utvidgas till att även omfatta ”kunskap som förebereder lärare att möta och undervisa klasser/grupper där barn, ungdomar och vuxna med olika typer av funktionsnedsättningar utgör en dimension av mångfalden.” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skolinspektionen menade i en granskningsrapport under hösten att likvärdigheten för elever med funktionsnedsättning är i fara. Skolinspektionen skrev att ”det finns lärare som har elever med funktionsnedsättning i sin klass utan att känna till hur funktionsnedsättningen påverkar inlärningen. Dessa elevers rätt till en likvärdig utbildning är därmed inte säkrad.” I Skolinspektionens granskning menade flera av de intervjuade lärarna att det var svårt att veta om elevens svårigheter i ett visst ämne berodde på funktionsnedsättningen eller om svårigheterna berodde på annat. Vidare kände sig lärarna ovana och osäkra på hur man ska jobba med hjälpmedel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SPSM:s remissvar finns tillgängligt på:&lt;br /&gt;
http://www.spsm.se/.../Remissvar/ALL%202009-1%20En%20hållbar%20lärarutbildning.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skolinspektionens rapport finns tillgänglig på:&lt;br /&gt;
http://www.skolinspektionen.se/sv/Pressrum/Pressmeddelanden/Likvardigheten-i-fara-for-elever-med-funktionsnedsattning/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Riksorganisationen Unga Synskadade (US) är en intressepolitisk organisation bestående av ungdomar med synnedsättning i åldern 12-30 år. US arbetar för att personer med synnedsättning i Sverige ska ha möjligheter och förutsättningar att kunna leva och verka i samhället på jämlika villkor med fullt seende personer. www.ungasynskadade.se &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unga Hörselskadade (UH) är en intresseorganisation för unga mellan 0-30 år med hörselskada i Sverige. UH har ca 700 medlemmar och fungerar som en mötesplats, erfarenhetsbank och en plattform för politisk påverkan. www.uh.se</description>
		</item>
		<item>
			<title>Politiker ställs mot varandra utan att kunna se</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2223</link>
			<description>Pressmeddelande 5 mars 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu på söndag 7 mars håller Riksorganisationen Unga Synskadade (US) en unik valdebatt i den helt och hållet mörklagda lokalen Svartkrogen i Västerhaninge söder om Stockholm. Förutom att riksdagspolitiker från båda blocken ställs mot varandra utan att kunna se kommer US ge debattörerna en ljus upplevelse i totalt mörker.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
På söndag eftermiddag kommer US ge riksdagspolitiker från flera partier en stark och minnesvärd upplevelse i och med den spännande debatt som hålls i den helt mörklagda lokalen Svartkrogen på Almåsa konferens söder om Stockholm. Förutom representanter för båda riksdagsblocken deltar också US ordförande och vice ordförande i debatten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Det här ska bli riktigt spännande, säger Victoria Öjefors, ordförande för US. Dels får vi en bra chans att diskutera med politikerna och se var deras partier står i frågor som är viktiga för oss, och samtidigt får vi chansen att visa politiker lite av hur världen ser ut om man inte ser något alls.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Debatten kommer ske i något som kallas för Svartkrogen, som är en del av konferensanläggningen Almåsa i Västerhaninge några mil söder om Stockholm. Lokalen används vanligen som restaurang, där gästerna får både mat och underhållning i totalt mörker, men nu blir den för första gången en debattarena.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- När det gäller själva debatten så kommer frågorna röra sig inom tre områden, berättar Elvira Kivi, vice ordförande för US. Det handlar om utbildning, arbetsmarknad och diskriminering/tillgänglighet och det är framför allt funktionshinder- och synskadeperspektivet inom dessa områden, men så klart också ungdomsperspektivet, fortsätter Elvira. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Under debatten kommer drygt 25 av US medlemmar att närvara som åhörare och få tillfälle att ställa sina egna frågor till politikerna. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
- Det här är ett mycket bra sätt för oss att uppmuntra våra medlemmar att delta i den politiska diskussionen och att engagera dem under valåret, avslutar Victoria Öjefors. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deltagare i US valdebatt i Svartkrogen är:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fredrik Schulte, riksdagspolitiker moderaterna&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Hans Backman, riksdagspolitiker Folkpartiet&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Kaj Nordquist, Riksdagskandidat och kandidat till Sthlms Statsfullmäktige för socialdemokraterna&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Annika Hirvonen, Riksdagskandidat för Miljöpartiet, språkrör för Grön ungdom i Stockholmsregionen, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, ordförande US&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elvira Kivi, vice ordförande US&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Moderator:&lt;br /&gt;
Alireza G. Alipour, ledamot i styrelsen för Unga Synskadade&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För mer information kontakta:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mikael Ståhl, politisk sekreterare för Unga Synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0765-39 92 91 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, Ordförande för Unga Synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0733-22 32 54&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elvira Kivi, vice ordförande för Unga Synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0704-23 06 30 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viktigt:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För att bibehålla upplevelsen av totalt mörker och att inte kunna se någonting alls inne i Svartkrogen ombeds både debattdeltagare och åhörare att stänga av mobiltelefoner samt ta av sig klockor och alla andra eventuella ljuskällor. Därför ombeds representanter för media att i förväg ”mörkertesta” all utrustning, så att den inte avger något som helst ljus. Använd gärna tjock tejp för att dölja exempelvis ljusdioder och displayer. Fotografering sker endast innan eller efter debatten. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Riksorganisationen Unga Synskadade (US) är en intressepolitisk organisation bestående av ungdomar med synnedsättning i åldern 12-30 år. US arbetar för att personer med synnedsättning i Sverige ska ha möjligheter och förutsättningar att kunna leva och verka i samhället på jämlika villkor med fullt seende personer. www.ungasynskadade.se&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svartkrogen och Almåsa konferens i Västerhaninge ägs av IRIS Hadar AB, som ingår i Irisgruppen. Denna bolagsgrupp ägs i sin tur av synskadades stiftelse. www.iris.se&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</description>
		</item>
		<item>
			<title>Politiker ställs mot varandra utan att kunna se</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2212</link>
			<description>Pressmeddelande 3 mars 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Nu på söndag 7 mars håller Riksorganisationen Unga Synskadade (US) en unik valdebatt i den helt och hållet mörklagda lokalen Svartkrogen i Västerhaninge söder om Stockholm. Förutom att riksdagspolitiker från båda blocken ställs mot varandra utan att kunna se kommer US ge debattörerna en ljus upplevelse i totalt mörker.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
På söndag eftermiddag kommer US ge riksdagspolitiker från flera partier en stark och minnesvärd upplevelse i och med den spännande debatt som hålls i den helt mörklagda lokalen Svartkrogen på Almåsa konferens söder om Stockholm. Förutom representanter för båda riksdagsblocken deltar också US ordförande och vice ordförande i debatten.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	Det här ska bli riktigt spännande, säger Victoria Öjefors, ordförande för US. Dels får vi en bra chans att diskutera med politikerna och se var deras partier står i frågor som är viktiga för oss, och samtidigt får vi chansen att visa politiker lite av hur världen ser ut om man inte ser något alls.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Debatten kommer ske i något som kallas för Svartkrogen, som är en del av konferensanläggningen Almåsa i Västerhaninge några mil söder om Stockholm. Lokalen används vanligen som restaurang, där gästerna får både mat och underhållning i totalt mörker, men nu blir den för första gången en debattarena.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	När det gäller själva debatten så kommer frågorna röra sig inom tre områden, berättar Elvira Kivi, vice ordförande för US. Det handlar om utbildning, arbetsmarknad och diskriminering/tillgänglighet och det är framför allt funktionshinder- och synskadeperspektivet inom dessa områden, men så klart också ungdomsperspektivet, fortsätter Elvira. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Under debatten kommer drygt 25 av US medlemmar att närvara som åhörare och få tillfälle att ställa sina egna frågor till politikerna. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	Det här är ett mycket bra sätt för oss att uppmuntra våra medlemmar att delta i den politiska diskussionen och att engagera dem under valåret, avslutar Victoria Öjefors. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Deltagare i US valdebatt i Svartkrogen är:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fredrik Schulte, riksdagspolitiker moderaterna&lt;br /&gt;
Hans Backman, riksdagspolitiker Folkpartiet&lt;br /&gt;
Kaj Nordquist, Riksdagskandidat socialdemokraterna&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, ordförande US&lt;br /&gt;
Elvira Kivi, vice ordförande US&lt;br /&gt;
Ev. kommer även någon representant för MP eller V närvara&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Moderator:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alireza G. Alipour, ledamot i styrelsen för Unga Synskadade&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För mer information kontakta:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mikael Ståhl, politisk sekreterare för Unga Synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0765-39 92 91 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, Ordförande för Unga Synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0733-22 32 54&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Elvira Kivi, vice ordförande för Unga Synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0704-23 06 30 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Viktigt:&lt;br /&gt;
För att bibehålla upplevelsen av totalt mörker och att inte kunna se någonting alls inne i Svartkrogen ombeds både debattdeltagare och åhörare att stänga av mobiltelefoner samt ta av sig klockor och alla andra eventuella ljuskällor. Därför ombeds representanter för media att i förväg ”mörkertesta” all utrustning, så att den inte avger något som helst ljus. Använd gärna tjock tejp för att dölja exempelvis ljusdioder och displayer. Fotografering sker endast innan eller efter debatten. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Riksorganisationen Unga Synskadade (US) är en intressepolitisk organisation bestående av ungdomar med synnedsättning i åldern 12-30 år. US arbetar för att personer med synnedsättning i Sverige ska ha möjligheter och förutsättningar att kunna leva och verka i samhället på jämlika villkor med fullt seende personer. www.ungasynskadade.se&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Svartkrogen och Almåsa konferens i Västerhaninge ägs av IRIS Hadar AB, som ingår i Irisgruppen. Denna bolagsgrupp ägs i sin tur av synskadades stiftelse. www.iris.se</description>
		</item>
		<item>
			<title>Arbetsdomstolen gör det enklare att diskriminera arbetssökande</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2191</link>
			<description>Pressmeddelande 18 februari 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Gårdagens dom i arbetsdomstolen, där Försäkringskassan inte anses ha diskriminerat en arbetssökande med synnedsättning, bygger på en bristfällig och otillräcklig utredning. Riksorganisationen Unga Synskadade (US) anser att denna rättsvidriga dom gör det ännu lättare för arbetsgivare att diskriminera arbetssökande med funktionsnedsättning. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I går meddelade arbetsdomstolen i en viktig dom att Försäkringskassan inte utsatt Marie-Louis Jungelin för diskriminering när man nekat henne anställning på grund av hennes synnedsättning. Arbetsdomstolen anser att det inte är skäligt att Försäkringskassan skulle vidta de stöd- och &lt;br /&gt;
anpassningsåtgärder som hade behövts för att erbjuda Marie-Louis den tjänst som hon var kvalificerad för. AD konstaterar dock själva på flera ställen i domskälen att utredningen kring vilka åtgärder som Försäkringskassan skulle kunna vidta inte ger underlag för säkra slutsatser.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	Det här är en rättsvidrig dom. AD avger en prejudicerande dom på en utredning som inte till fullo utreder de åtgärder som Försäkringskassan kunde ha vidtagit för att jag skulle kunna utföra jobbet, säger Marie-Louis Jungelin. – Därmed ger AD signaler till samhället om att arbetsgivarens bevisbörda inte är så viktig, vilket i sin tur innebär att arbetsgivarna lättare kan komma undan med ren diskriminering av personer med funktionsnedsättning, fortsätter Marie-Louis som har en kandidatexamen i juridik från Stockholms universitet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Vem som har bevisbördan i mål om direkt diskriminering på grund av funktionsnedsättning finns reglerat i diskrimineringslagen. där beskrivs att Arbetssökanden eller arbetstagaren ska styrka omständigheter som gör det antagligt att diskriminering föreligger. Detta har också skett i den aktuella domen. Då övergår bevisbördan, enligt lagtexten, till arbetsgivaren. I den situationen att arbetsgivaren inte har genom stöd- och anpassningsåtgärder skapat en jämförbar situation bör arbetssökanden först visa att det är möjligt att genom åtgärder eliminera eller reducera den inverkan funktionsnedsättningen kan ha på arbetsförmågan. Även detta har Marie-Louis gjort tillsammans med sitt ombud vid diskrimineringsombudsmannen. Sedan säger lagen att det ankommer på arbetsgivaren att visa att det inte kan anses skäligt att vidta åtgärderna och det är här som domen blir felaktig då AD bygger sin dom på en utredning som inte ställer det utom allt tvivel att de åtgärder som Försäkringskassan kan göra inte är skäliga. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
-	Det här är en dom som får betydelse för liknande fall i framtiden och tyvärr är rättssäkerheten för oss som kan bli diskriminerade på grund av en funktionsnedsättning nu helt satt ur spel, säger Alireza G. Alipour, ledamot i US styrelse. Om en så stor och tongivande myndighet som Försäkringskassan, som ju också har sektorsansvar för att förverkliga de handikappolitiska målen, kan komma undan med att inte helt behöva bevisa att föreslagna åtgärder inte är skäliga, då kan ju vilken arbetsgivare som helst komma undan med det, fortsätter Alireza med besvikelse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
US kräver att regeringen och riksdagen nu tar initiativ till två konkreta lagändringar för att komma till rätta med den här domens och andra liknande besluts diskriminerande konsekvenser. För det första behöver otillgänglighet enligt lag klassas som diskriminering. För det andra behöver Sverige göra upp med formuleringen ”skälig anpassning”, som visat sig vara kontraproduktiv. US kommer nu kontakta departementet för att komma till rätta med problemet.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
För mer information kontakta:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Marie-louis Jungelin, numera organisationssekreterare på Unga Synskadade&lt;br /&gt;
Tfn: 0765-39 92 86&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Alireza G. Alipour, ledamot Unga Synskadades styrelse&lt;br /&gt;
Tfn: 0709-14 44 82&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Riksorganisationen Unga Synskadade (US) är en intressepolitisk organisation bestående av ungdomar med synnedsättning i åldern 12-30 år. US arbetar för att personer med synnedsättning i Sverige ska ha möjligheter och förutsättningar att kunna leva och verka i samhället på jämlika villkor med fullt seende personer. www.ungasynskadade.se</description>
		</item>
		<item>
			<title>Samlad protest mot brister i nya lärarutbildningen</title>
			<link>http://www.ungasynskadade.se/viewpage.php?page=2175</link>
			<description>Pressmeddelande 15 februari 2010&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Med massivt stöd från stora delar av funktionshinderrörelsen protesterar Riksorganisationen Unga Synskadade (US) och Unga Hörselskadade (UH) i en debattartikel i dagens Göteborgs-Posten mot de farliga brister som finns i den nyligen framlagda propositionen för ny lärarutbildning. Inte heller i framtiden kommer utbildade lärare ha kompetens nog att undervisa alla elever som de möter i sitt yrkesliv.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I torsdags presenterade utbildningsminister Jan Björklund propositionen Bäst i klassen – en ny lärarutbildning (prop. 2009/10:89), som bygger på utredningen om en hållbar lärarutbildning. Denna proposition missar den kritik som såväl flera funktionshinderorganisationer som lärarhögskolor och skolmyndigheter fört fram i sina remissvar - nämligen att lärarutbildningen måste ha en obligatorisk kurs med funktionshinderkunskap. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– Varje lärare undervisar i sitt yrkesverksamma liv flera elever med funktionsnedsättning, säger Victoria Öjefors, ordförande för US. Det kan handla om allt från osynliga svårigheter som dyslexi till hörsel- eller synnedsättningar eller rörelsehinder.  Ändå förbereder inte dagens lärarutbildning för detta och med bristerna i den nya propositionen kommer inte heller framtidens lärarutbildning göra det, konstaterar Victoria med stor besvikelse.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I Propositionen vågar regeringen inte utlova obligatorisk funktionshinderkunskap i den ettåriga utbildningsvetenskapliga kärnan som alla lärarstudenter ska få. Detta får parollen ”En skola för alla” att blekna. Alla pedagoger måste få kompetens att möta och undervisa elever med olika funktionsnedsättningar. Först då kan alla elever få samma chans att bli ”bäst i klassen”! &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– Det skulle vara ett stort misstag om Riksdagen skulle rösta igenom den här propositionen, säger Julia Willig, ordförande för UH. Vi skulle få en lärarutbildning som strider mot två viktiga konventioner och som varken ger lärarna verktyg att upptäcka särskilda behov eller kommunicera med och undervisa de elever de ska möta, fortsätter Julia.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En obligatorisk kurs i funktionshinderkunskap ger en trygghet för framtida elever, föräldrar och lärare. Elever gör som läraren och är läraren osäker i sitt bemötande av det barn som har en funktionsnedsättning smittar beteendet av sig på resten av klassen. Det är förstås inte acceptabelt att lärarnas bristande kunskaper leder till försämrad &lt;br /&gt;
undervisning och utanförskap för dessa elever. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Läs debattartikeln på:&lt;br /&gt;
http://www.gp.se/nyheter/debatt &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
----------------------------------------------------------------------------------------&lt;br /&gt;
För mer information kontakta:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Victoria Öjefors, ordförande Unga Synskadade, Telefon: 0733-22 32 54 &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Julia Willig, Ordförande Unga Hörselskadade, Telefon: 076-818 98 74&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Mer info finns också på www.ungasynskadade.se/funktionshinderkunskap&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Fakta:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Förutom stora delar av funktionshinderrörelsen pekar också flera myndigheter på behovet av funktionshinderkunskap för lärare.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, konstaterar i sitt remissvar till betänkandet om den nya lärarutbildningen att ”utredningen generellt sett inte i tillräcklig omfattning uppmärksammat de förutsättningar som bör finnas för att barn, ungdomar och vuxna med funktionsnedsättningar ska få en utveckling och utbildning som präglas av likvärdighet, delaktighet, tillgänglighet och gemenskap.” SPSM menar också i sitt remissvar att den utbildningsvetenskapliga kärnan som föreslås för den nya lärarutbildningen bör utvidgas till att även omfatta ”kunskap som förebereder lärare att möta och undervisa klasser/grupper där barn, ungdomar och vuxna med olika typer av funktionsnedsättningar utgör en dimension av mångfalden.” &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skolinspektionen menade i en granskningsrapport under hösten att likvärdigheten för elever med funktionsnedsättning är i fara. Skolinspektionen skrev att ”det finns lärare som har elever med funktionsnedsättning i sin klass utan att känna till hur funktionsnedsättningen påverkar inlärningen. Dessa elevers rätt till en likvärdig utbildning är därmed inte säkrad.” I Skolinspektionens granskning menade flera av de intervjuade lärarna att det var svårt att veta om elevens svårigheter i ett visst ämne berodde på funktionsnedsättningen eller om svårigheterna berodde på annat. Vidare kände sig lärarna ovana och osäkra på hur man ska jobba med hjälpmedel.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
De organisationer som stöder kravet om en obligatorisk kurs i funktionshinderkunskap på lärarutbildningen är: Riksorganisationen Unga Synskadade, Unga Hörselskadade, Synskadades Riksförbund, Förbundet unga rörelsehindrade, Förbundet Sveriges Dövblinda, Dövblind Ungdom, Dyslexiförbundet FMLS, Unga RBU-are, Sveriges Dövas Ungdomsförbund och Riksförbundet för döva, hörselskadade och språkstörda barn (DHB) &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
SPSM:s remissvar finns tillgängligt på:&lt;br /&gt;
http://www.spsm.se/.../Remissvar/ALL%202009-1%20En%20hållbar%20lärarutbildning.pdf&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Skolinspektionens rapport finns tillgänglig på:&lt;br /&gt;
http://www.skolinspektionen.se/sv/Pressrum/Pressmeddelanden/Likvardigheten-i-fara-for-elever-med-funktionsnedsattning/&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Riksorganisationen Unga Synskadade (US) är en intressepolitisk organisation bestående av ungdomar med synnedsättning i åldern 12-30 år. US arbetar för att personer med synnedsättning i Sverige ska ha möjligheter och förutsättningar att kunna leva och verka i samhället på jämlika villkor med fullt seende personer. www.ungasynskadade.se&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Unga Hörselskadade (UH) är en intresseorganisation för unga mellan 0-30 år med hörselskada i Sverige. UH har ca 700 medlemmar och fungerar som en mötesplats, erfarenhetsbank och en plattform för politisk påverkan. www.uh.se</description>
		</item>
	</channel>
</rss>
